Trabajo Colaborativo!!

Estamos trabajando en dos proyectos de trabajo colaborativo, uno enfocado a alumnos de preescolar  y otro enfocado a los de primaria, buscando potenciar las cualidades de integración para una mejor dinámica de aprendizaje escolar.


Pronto subiremos evidencias basándonos en el trabajo colaborativo que estipula el Dr. Sergio Tobón  

Beneficiando el Autoconcepto

Desarrollo del autoconcepto para beneficiar la conducta de un alumno

El alumno # actualmente está en primero de primaria, es un niño que no le gusta la escuela y es muy difícil que ponga de su parte para desarrollar alguna actividad. Es un alumno de baja estatura, moreno y de pelo negro. Es muy inquieto y es capaz de movilizar a todo el grupo para que se haga lo que él quiera tanto en clase como en el recreo.

La escuela donde él estudia es la primaria de la comunidad, pero donde el relato se centra en su estadía en el jardín de niños de la misma comunidad. El lugar se llama El Orranteño, municipio de Saucillo; es una pequeña comunidad en la que la mayoría de las personas se dedican al campo y a las industrias de los alrededores. El alumno # es muy popular en el pueblo, porque se mantiene en la plaza jugando con niños incluso más grandes que él.

Gracias a la relación con personas más grandes que él, el alumno # se cree superior a los alumnos de su misma edad, por tanto siempre quiere imponer su palabra a base de golpes y amenazas, cuando se detecta la situación se habla con los papás y se propone un trabajo en conjunto para que aprenda a controlarse y así mejorar la relación que tiene con el resto de sus compañeros.

Su autoconcepto está muy elevado y sabe que él puede pegarle a todos porque no hay quien le gane. Utilizando la imagen del autoconcepto se ah trabajo en el control de situaciones para evitar que se altere, el alumno # reaccionó muy bien y poco a poco ha aprendido a controlarse.

A mediados de ciclo era capaz de charlar con los compañeros para en vez de llegar a los golpes o gritos, tomar una decisión en conjunto que favorecería ambas partes, es más tranquilo que como era y eso le sirve para mejorar las relaciones personales con el resto de sus compañeros.

Este ejemplo nos muestra la importancia de tener el autoconcepto bien definido y saber siempre lo que nos favorece, lo que nos perjudica, pero sobre todo lo que nos lastima y haca daño; el alumno # sabe cómo portarse adecuadamente y eso le ha favorecido de una manera que él se siente aceptado. Se conoce y sabe que si vuelve a tratar a las personas de la manera que lo hacia todos estos beneficios se terminarán.

Es muy importante conocer la manera en la que podemos controlarnos y también la manera en la que podemos favorecer nuestras cualidades, no es sencillo pero al saber cómo lograrlo, las relaciones y las acciones que realicemos serán de provecho.

Autor: Erika Alejandra Mancillas Robles

Cuarto semestre, Maestría en Educación para el Desarrollo Profesional Docente.

Otro perfil del autoconcepto

¿Qué tiene que ver el autoconcepto con el contenido del video?

De que el autoconcepto se enfrasca en la comodidad de las personas, siempre se debe buscar salir del área de confort para conocer realmente lo que somos capaces de hacer

¿Cómo se ubica la zona de confort en el autoconcepto?

Es primordial darnos cuenta que muchas veces el aérea de confort nos lleva a no poder desarrollarnos plenamente, por tanto es indispensable conocernos y saber de qué somos capaces.

¿Qué relación hay entre creatividad y autoconcepto?

Una relación muy estrecha porque a mayor conocimiento de tus cualidades, tendrás más opciones de desarrollar tu creatividad

Por: Erika Mancillas

Definiendo el Autoconcepto

¿Qué significa autoconcepto?

El autoconcepto es la imagen que uno tiene de sí mismo y que está determinada por la acumulación de información tanto externa (ambiente) como interna. Es un sistema dinámico, que se logra un autoconcepto positivo, cuando se tiene una imagen muy positiva (autoimagen, lo que la persona piensa de si mismo) y además cuando ello tiene un gran valor para este (alta importancia), donde dentro del ámbito de la personalidad.

Es una organización jerárquica de sistemas, la cual están integradas por 6 de estos, donde cada uno tiene sus propios rasgos:

a) Sensorial.

b) Motor.

c) Cognitivo.

d) Afectivo.

e) Estilos.

f) Los valores.

Donde en base a estos 6 sistemas el sujeto es capaz de crear conceptos claves: teniendo visión de mundo, consecuencias de la interacción entre el sistema cognitivo y de estilos; los estilos de vida del individuo determinado fundamentalmente por la interacción entre los sistema afectivo y de valores; la autoimagen que está determinada, además del sistema de estilos y valores.

El autoconcepto no es más que las percepciones que una persona mantiene sobre sí misma formadas a través de la interpretación de la propia experiencia y del ambiente, el sujeto, en su interacción con el medio, busca información que le permita mantener la estabilidad y consistencia de su autoconcepto, al mismo tiempo que desarrollarlo y enriquecerlo.

Por: Erika Mancillas

Yo soy...

Soy Erika Alejandra Mancillas Robles, licenciada en Educación Preescolar, actualmente tengo 5 años de servicio; trabajo en la comunidad de el Orranteño municipio de Saucillo. Estoy casada y tengo dos hijos, uno de 2 años y otro de 2 meses.

En lo personal tengo altas expectativas de este curso porque el trabajo colaborativo es fundamental para afrontar las labores docentes de la actualidad.

¿Cómo soy?	¿Qué habilidades tengo?	¿Cuál es mi potencial?
·         Soy una madre de familia muy amorosa. ·         Una maestra comprometida. ·         Emprendedora y con ganas de superarme. ·         Me gusta siempre saber la verdad. ·         Soy impulsiva. ·         Soy explosiva. ·         Soy sincera y directa. ·         Alegre. ·         Una persona confiable.	·         Trabajadora. ·         Creativa. ·         Inteligente. ·         Comprometida. ·         Amorosa. ·         Leal. ·         Responsable. ·         Amigable.	·         La forma en que realizo mi práctica docente. ·         Ser una madre amorosa. ·         Habilidad con las manualidades.

Hablando un poco de mi...

Soy José Luis Morales Chávez, Licenciado en Educación Primaria, con cuatro años de servicio, trabajo en el municipio de Saucillo en la comunidad del Orranteño. Estoy casado y tengo dos hijos pequeños de 2 años el mayor y 2 meses el menor.

Tengo muy altas expectativas en esta materia, primeramente porque las otras meterías que a lo largo de este posgrado hemos cursado han suido de primer nivel y segundo porque aquí se obtendrán las capacidades para trabajar colaborativamente en equipo.

¿Cómo soy?	¿Qué habilidades tengo?	¿Cuál es mi potencial?
·         Alegre ·         Sincero ·         Leal ·         Optimista ·         Social ·         Amable ·         Servicial ·         Amoroso	·         Estudioso ·         Inteligente ·         Dadivoso ·         Amoroso ·         De hablar en publico ·         Improvisar ·         Amar	·         Las ideas que se me ocurren para agilizar las situaciones cotidianas ·         Lealtad a mis seres queridos